Описание
Няня-гувернантка: Марина.
Гражданство: РФ.
Проживает и прописана: г. Москва, м. Щёлковская.
О кандидате: 37 лет, в гр.браке, есть двое детей 9 и 15 лет, знак Зодиака – Стрелец, национальность – русская, вероисповедание – православие, получила высшее образование по специальности «психолог-консультант», владение английским языком на уровне Intermediate, медосмотр пройден в мае 2016 года, не против видеонаблюдения, кредитов нет, без вредных привычек.
Имеет опыт работы: педагогический стаж педагогом-психологом в школе и воспитателем в детском саду – 8 лет; в семьях репетитором по английскому языку (с детьми от 3-х до 10-ти лет) – 14 лет; в семье няней-педагогом (с мальчиком 5-ти лет и девочкой 6-ти лет) – 1 год; в семье гувернанткой (с девочкой 7-ми лет) – 2 года; в семье гувернанткой (с мальчиком 7-ми лет) – 7 месяцев; в семье няней (с мальчиком 5-ти лет) – 2 года. Работодатели смогут дать рекомендацию по телефону.
Интересует график: 5/2, полная или частичная занятость, любой район.
Пожелание по з/п: от 60000 рублей.
Навыки: Знание методик развития ребенка (М. Монтессори, Глен Доман, Петерсон, Жукова, Школа Семи гномов, Ломоносовская школа, Бунеев, Горячев, Школа России, в изучении английского языка использует пособия Верещагина, Биболетова, Rainbow и др.). Профессиональная подготовка ребенка к школе. Профессиональная помощь в изучении предметов начальной школы. Профессиональная помощь в изучении английского языка. Умение плавать. Проведение логопедических занятий.
Готовность выполнять следующие обязанности: Полный уход за ребенком. Соблюдение режима дня. Гигиенические процедуры. Ежедневные прогулки и физическое развитие. Приготовление еды и кормление. Уборка детской комнаты. Уход за детским гардеробом. Уход за игрушками. Сопровождение в д/с, школу, кружки, секции, лечебные учреждения. Оказание первой медицинской помощи, простейшие медицинские манипуляции. Обучение навыкам самообслуживания. Приучение соблюдать чистоту и порядок. Развивающие занятия и игры (рисование, лепка, аппликация, поделки, рукоделие, настольные и активные игры, сюжетно-ролевые игры, чтение книг, разучивание стишков и песенок и т.п.). Знакомство с окружающим миром. Знакомство с формами, цветами, предметами. Эстетическое воспитание. Организация досуга ребенка. Обучение правилам этикета и безопасности. Контроль и помощь в выполнении домашних заданий.
